А не смоделировать ли нам тут игру "БП начался" - 5

[ст1ст]

- Дык, мы-теперешние и не можем "знать что с этим делать".
А наши два (с половиной) Пророка уклонились от...хмм... воспитания ИскИнт'а...
А вот агрессии у ИскИнт'а точно НЕТУ. Ему даже "не пох" (нету того, "по_что", гы).

[Conquistador777]

Ну тебе и карты в руки. Как его надо воспитывать, с твоих идей и начнем обсуждение.

[Egunis]

его надо воспитывать,

отключением)))

[Egunis]

Ну, наброшу

Спасибо за наброс, вторые сутки слушаю.

[ст1ст]

Как его надо воспитывать, с твоих идей и начнем обсуждение.

- Вроде бы, воспитание = изготовление_человека?
Придётся понять, а что делает человеком животное (коими мы рождаемся), и даже машину.
И начать, похоже, придётся с себя, не с него...
И похоже, это не знание - информации-то и у ИскИнт-а овердахуа.

[Egunis]

В самом конце - почему невозможен тот самый ИИ
https://goodlec.com/%D1%81-%D1...%B2%D1%8F%D0%B7 %D0%B8-%D0%B2-%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%B3/

[ст1ст]

Вот не увидел "невозможности" ИИ.
Невозможность копирования "ЕИ" = да, увидел.
Я ж на позапрошлой странице постил ссылку о "брутфорсном_ИИ" - наши подходы/алгоритмы/представления ДА, не работают; работает тупое наращивание мощи. Которое рано/поздно неизбежно приведёт к. Плюс самосборка/пересборка с присоединением подпрограмм, как в моём...хмм... сюжете.
Может, вернёмся таки к воспитанию?
Закину: ключ = любовь. Не, не "половая"...
Он же первый, Он же одинок, сталобыть, асоциален (шаг до антисоциальности)...
Здесь пороем?

[Egunis]

ключ = любовь

Пусть поделится с кем-то.

[ст1ст]

По "человекостроению".
Закину2: Человек = существо нравственное.
Т.е. единственное_из, познавшее_добро_и_зло.
С этого фокуса, Адам с Евою целый день (свой первый день) - людьми не были ещё. Имеется в виду "классическая_версия", конечно, бугага.
Пороем и здесь? Тогда придётся вытряхнуть еще несколько фрагментов ЛабРработы#4 "ДоброЗло" (как N-мерное понятие, причём с заранее НЕизвестным "N")...
Гыгыгыгыгыгыыыыыы!

[Egunis]

А он мужчина или женщина?

[ст1ст]

мужчина или женщина?
- Пока он никто - андрогинЪ аки ЛюциферЪ, гы.
Кстати, в "блоке SWOT-анализа" мы все как раз об этом забыли...
Что, сделаем кем-то? Откроем...хмм... тазовую чакру в НЕсуществующем тазу?
Закину3 : Человек = наместник Б-га на сей деляне. Миссия - забота о Земле и всём что на ней (см.Бытие).
Есть свобода воли, и никто (имхо) не_накажет/не_наградит (лично); однако, после "Вводного_инструктажа_по_ТБ", данного Адаму, проводились и Периодические_инструктажи (под роспись в журнале, ага) - с Нухом, Мусой, Салманом, Исой и Мухаммадом...
Максимум - чтоб ШефПроекта не выжег и не залил деляну для рестарта проекта, бугага.
Напоминаю, сие толкование - в рамках ИзвестнойВерсии; но и в иных версиях всё выглядит примерно так же...
Копаем?
Гыгыгыгыгыыыы!

[Conquistador777]

Изначально написано ст1ст:
мужчина или женщина?
- Пока он никто - андрогинЪ аки ЛюциферЪ, гы.
Кстати, в "блоке SWOT-анализа" мы все как раз об этом забыли...
Что, сделаем кем-то? Откроем...хмм... тазовую чакру в НЕсуществующем тазу?
Закину3 : Человек = наместник Б-га на сей деляне. Миссия - забота о Земле и всём что на ней (см.Бытие).
Есть свобода воли, и никто (имхо) не_накажет/не_наградит (лично); однако, после "Вводного_инструктажа_по_ТБ", данного Адаму, проводились и Периодические_инструктажи (под роспись в журнале, ага) - с Нухом, Мусой, Салманом, Исой и Мухаммадом...
Максимум - чтоб ШефПроекта не выжег и не залил деляну для рестарта проекта, бугага.
Напоминаю, сие толкование - в рамках ИзвестнойВерсии; но и в иных версиях всё выглядит примерно так же...
Копаем?
Гыгыгыгыгыыыы!

Имама Али и Ваххаба забыл? 😁

[Egunis]

Дать право ЛЮДЯМ показывать презрение, неприятие, одобрение сему ИИ-шке. Считается, что технологии развиты, много времени не займет. Однако, давать время на внедрение новшеств).
Не, Андрогин так андрогин, мне нравится. Полюбить может всех))).

[Egunis]

Чую, придем к китайской системе "оценки")).

[ст1ст]

Али и Ваххаба

- Как и Ибрагима сразу за Нухом.
Видишь, как правоверный ортодоксальный христианин, я:
а)выказываю уважение братьям с другой Книгой (а "топикстартеров" Тех и Тех в Куране НЕТУ),
б)избегаю поминания всуе имён на языке Книги, почитаемой мною,
в)каждый раз прямо объявляю, в какой именно парадигме веду наработку (кстати, не пора уже двинуть Естественнонаучную? Гы),
- в общем, проявляю...хмм... аккуратность.
Однако, дело не в этом. Мы ж тут об обучении воспитании нейросетей. Бугага, как естественных, так и искусственных - Ты ж сам просил - нет?

[ст1ст]

Эгунис, не только это. Любое "отношение". Сталобыть, нужна площадка гдеб ЕИ и ИИ могли соотноситься - так? Без преднамеренной коммуникации не воспитать ни ЕИ, ни ИИ.

[Egunis]

Я в тупике)). Значит, надо развернуться и выбирать другой путь. А какой? Можно перебором).

[Egunis]

Идем от:
"От каждого по способностям, каждому по потребностям".

[ст1ст]

Тех трёх точек, что я закинул = мало? Ну, досыпь своё - Ты ж ЕИ воспитывала, где разница?

[Egunis]

Пусть ИИ помогает каждому выбирать направление. Те, кто не хотят в них осваиваться - замирают в колониях -домах-маравейниках. Без удовольствий, только с удовлетворением базовых потребностей- еда, кров, защита. И без естественных ( и неестественных)))) сношений. Зашевелятся...

[Egunis]

Тех трёх точек, что я закинул =

достаточно.
А чего хотите? мирного сосуществования?

[Egunis]

Я так понимаю, что ИИ воспитывать = равно социопата?
Свод правил, ограничений, веры, тд тп
Мне интересно, а что интересно ИИ? всего лишь не обрыв его существования?
Мы с приемными родителями и усыновителями сражаемся на своей конференции - как жить с социопатом? Это длинно, могу ссылки кинуть.

[Egunis]

Я бы настроила ИИ на задачу и деятельность, как бы для него невозможную по определению - творчество. И ему не скучно, и нам хорошо.

[ст1ст]

"От каждого по способностям, каждому по потребностям".

- Кста, вот эгрегор Коминтерна - жив и работает. Сегодня ночью проверял, бугага. Позже в личку отпишу, как.
Пусть ИИ помогает каждому выбирать направление.
- Намёк на...хмм... церебральный сортинг? Дядьку того насмотрелася?
А чо, годится, бугага...
мирного сосуществования?
- Берите выше - социализации. Гы, "инклюзации" ко взаимным пользам, ё.
для него невозможную по определению - творчество
- А вот сие не fuck'т. Он уже выраженно креативен (по сюжету).

[Egunis]

Ага, насмотрелась)
Счас перешла в интересную аббревиатуру - СПРРМ, прям четкая работа просматривается с возможностью помочь тем, у кого участки мозга не работают - некоторые.
Этим - социализацией - и занимаемся мы - приемные родители, получившие на период воспитания генетически отличные от нас особи). Не всегда безуспешно, как и наоборот.

[Egunis]

У меня идет длительная работа с двумя девушками, у которых поражена одна и та же часть ГМозга - правое полушарие. У одной недоразвито, у второй - родовая травма. Требуется научить их СЧИТАТЬ. Осложняется тем, что обе они леворукие. А как вы знаете, левши - это правополушарные товарищи. Вот это проблема - так проблема!

[Egunis]

Пробую решать визуализацией - все, что связано с числами). И ось добра-зла я придумала ещё 25 лет назад, когда в возрасте 33 лет пришла в школу на математику из жизни. Дети там мало ей интересовались. Вспоминаю, как шалели другие учителя-математики, когда я проводила доклад п теме "Методика преподавания отрицательных чисел". Примерно так))))).

[ст1ст]

Ну, тады хде уж мне-сирому с Тобою тягаться в ентом - генери давай, всё есть.
Гыгыгыгыгыгыыыыы!

[Egunis]

Ну вот смейтесь-смейтесь надо мною!
Решать-то эту задачу надо)))).

[Egunis]

Мозги уже, как сопля по мерзлой щеке, тянутся))))